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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 計(jì)算機(jī)計(jì)算思維基礎(chǔ)教學(xué)模式研究: 導(dǎo)讀 : ２００８年６月，美國計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)教師協(xié)會（ＣＳＴＡ）在網(wǎng)上發(fā)布了《計(jì)算思維：一個(gè)所有課堂問題解決的工具》報(bào)告，對計(jì)算思維進(jìn)行了分析和總結(jié)．同時(shí)，在公布的ＡＣＭ對ＣＣ２００１進(jìn)行的中期審查報(bào)告（草案）中，就明確將計(jì)算思維與“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”課程綁定在了一起，并明確要求在該課程中講授計(jì)算思維的本質(zhì)［２］國內(nèi)，計(jì)算思維其實(shí)早已存在于我們平時(shí)的教學(xué)中，只不過周以真教授的提出才使得計(jì)算...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：393

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 當(dāng)代計(jì)算機(jī)教育技術(shù)分析: 導(dǎo)讀 : 本文作者：李康樂單位：哈爾濱金融學(xué)院進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代教育手段正在悄悄地從簡單的CAI課件，逐漸向以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的新的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段——信息化階段，這將給教學(xué)改革帶來新的契機(jī)，特別是對于推進(jìn)高教信息化進(jìn)程和提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課具有理論性強(qiáng)、枯燥、難懂等特點(diǎn)，學(xué)生普遍反映課程不好理解、不明白...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：431

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 計(jì)算機(jī)參與教育方式研究: 導(dǎo)讀 : 本文作者：許利軍董瑞潘全香單位：新鄉(xiāng)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理中心講師深入實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，進(jìn)一步提高高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前高等教育改革的重要工作要點(diǎn)之一。主體參與教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新是提高教學(xué)實(shí)效性的有效途徑。一、主體參與教學(xué)模式的內(nèi)涵與基本特征（一）主體參與教學(xué)模式的內(nèi)涵教育教學(xué)改革需要新的教育理念、教育思...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：411

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 職校特色計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)建: 導(dǎo)讀 : 本文作者：舒正渝單位：西北師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院隨著計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的不斷深入，越來越多的教學(xué)方法進(jìn)入課堂，但是由于中職學(xué)生自身的層次性差異以及計(jì)算機(jī)信息發(fā)展飛速的特點(diǎn)等因素，使得如何開展計(jì)算機(jī)教學(xué)和培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會需求的初級計(jì)算機(jī)人才成為廣大計(jì)算機(jī)教師思考的問題。筆者認(rèn)為“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”就是一種比較有效的教學(xué)方法。一、“任務(wù)驅(qū)動”...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：343

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 計(jì)算機(jī)Photoshop教育體會: 導(dǎo)讀 : 本文作者：石梅單位：哈爾濱市職工醫(yī)學(xué)院 Photoshop是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課，目前PS課程教學(xué)主要采用教師講學(xué)生練、教師示范學(xué)生模仿、技能逐項(xiàng)講解過關(guān)的陳舊教學(xué)模式。而對于個(gè)性日趨嚴(yán)重的學(xué)生來說，課堂中循循善誘地傳授已經(jīng)吸引不了他們，一部分學(xué)生慢慢從教師的一貫思路中撤退，而另一部分學(xué)生即使堅(jiān)持到了最后，往往也是學(xué)習(xí)了課內(nèi)的知識，而沒有真正掌握所學(xué)知識，去解決實(shí)際問題。這種模式的...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：381

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 高職計(jì)算機(jī)教改思索: 導(dǎo)讀 : 本文作者：陳小軍單位：湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫家寶總理在2005年11月召開的全國職業(yè)教育工作會議上指出“大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化，是本世紀(jì)頭20年我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的倡議任務(wù)。”確定了職業(yè)教育在新時(shí)期的倡議地位。同時(shí)國務(wù)院在下發(fā)的《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出了我國職業(yè)...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：432

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 計(jì)算機(jī)支架式教育思路: 導(dǎo)讀 : 本文作者：鄭先貴單位：福建省建甌職業(yè)中專學(xué)校當(dāng)前，職業(yè)學(xué)校面臨著的形勢是嚴(yán)峻的，在校學(xué)生現(xiàn)狀普遍存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)主動性和積極性，嚴(yán)重影響了職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，制約了職業(yè)教育的發(fā)展。要改變這些不良的狀況，需要學(xué)生的配合，更需要通過加強(qiáng)教學(xué)教法改革；應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理念、采用現(xiàn)代教學(xué)模式；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，產(chǎn)生“良性循環(huán)”...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：354

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 計(jì)算機(jī)導(dǎo)向教學(xué)思考: 導(dǎo)讀 : 本文作者：吳一心單位：福建省湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校中等職業(yè)教育是一種面向工作過程體系的職業(yè)教育．計(jì)算機(jī)技能作為應(yīng)用性技術(shù)，在中職教育中占有重要位置．不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生需要認(rèn)真掌握，其他學(xué)科的學(xué)生也需要掌握計(jì)算機(jī)的基本技能．如何在現(xiàn)今的中等職業(yè)教育體系下，完成計(jì)算機(jī)教學(xué)改革，是當(dāng)前各所學(xué)校必須密切關(guān)注，采取有效的措施積極應(yīng)對，只有這樣才能培養(yǎng)出適合社會需求的應(yīng)用技能型人才． 1傳統(tǒng)計(jì)...
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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 中職計(jì)算機(jī)課程革新思路: 導(dǎo)讀 : 本文作者：蘇鵬單位：：河南省淇縣第一職業(yè)高中前幾年，計(jì)算機(jī)專業(yè)是個(gè)很熱門的專業(yè)，中職學(xué)校基本都開設(shè)了此專業(yè)．目前正逐漸向常態(tài)化發(fā)展，無論學(xué)生還是家長都開始對計(jì)算機(jī)的需求有了正確的認(rèn)識．因此，我們?nèi)绻粚τ?jì)算機(jī)課程進(jìn)行有效的改革，可能幾年后，我們將失去優(yōu)勢，甚至招生都會遇到困難．以前計(jì)算機(jī)開設(shè)的課程多注重軟件編程和硬件原理，沒有從市場崗位的角度考慮，這樣的課程，學(xué)生看起來懂得很多，實(shí)際動...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：438

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程論文 計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)法運(yùn)用策略: 導(dǎo)讀 : 本文作者：江建蓉單位：四川工業(yè)管理職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目教學(xué)法是教師把一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，通過學(xué)生運(yùn)用自己的知識和能力來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法，要重視項(xiàng)目的選擇、項(xiàng)目實(shí)施的具體表現(xiàn)、教師點(diǎn)評、現(xiàn)代多種教學(xué)方法的應(yīng)用，這些都能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目式教學(xué)法的目的。諸如教師或?qū)W生確實(shí)一個(gè)項(xiàng)目，集體討論，并將討論過程寫成方案，并按照方案進(jìn)行實(shí)施，然后正式實(shí)施的項(xiàng)目...
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發(fā)布時(shí)間：2021-4-9 | 瀏覽：344

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