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特殊教育論文

論聾生語言文字應用障礙的因素及對策

導讀 : 一、因素 （一）熟字生詞的障礙:課文中熟字生詞較多，導致學生很難理解句子的意思。 查字典也只是做做表面文章，不過是用生詞來解釋生詞，而實際上詞語、句子的意思，學生還是不能理解，學生自學的困難仍然很大。 （二）抽象句子難理解的障礙:一些抽象的句子與學生記憶中的表象很難掛鉤， 更難理解，從而導致不能正確理解整篇課文的意思。 （三）語法規律不一致的障礙:課文中句子的語法符合正常人...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：473   

特殊教育論文

特殊教育法律體制的情況

導讀 : 作者：龐文 于婷婷 單位：東北林業大學文法學院 從全球特殊教育發展的趨勢和人權發展的角度看，通過立法實施特殊教育已成為各國教育決策的一個重要組成部分，并成為衡量一個國家殘疾人特殊教育需要是否得到滿足、參與機會是否平等、是否享受平等人權的基本尺度。[1]建國以后，尤其是改革開放以來，我國特殊教育法制建設穩步推進，一批保障殘疾人公平接受教育的法律法規陸續頒布實施，特殊教育事業有了巨大發展。不過...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：392   

特殊教育論文

特殊教育師資共享障礙及措施

導讀 : 作者：張艷 楊善濤 單位：南漳縣聾啞學校 南漳縣長坪鎮長坪完全小學 一、襄陽地區特殊教育師資共享存在的問題 1.公辦特校教師數量不足。襄陽地區有老河口、棗陽、宜城、谷城、南漳、市區等6所公辦特校，除去行政、工勤人員以及代課教師等人外，專任教師不足200人，相對殘疾兒童少年的入學率來計算，比例明顯偏低。語文、數學學科教師偏多，專業的美術、律動、勞技教師明顯偏少，術科課程的教學基本由主...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：400   

特殊教育論文

蒙特梭利在特殊教育的作用

導讀 : 作者：孫愛青 陳慶 單位：上海市教育技術裝備部 一、上海特殊教育情況介紹 自2000年以來，上海將特殊教育作為上海率先基本實現教育現代化的重要組成部分，納入了社會事業發展的整體規劃之中，采取有效措施確保特殊教育與普通教育同步發展，為殘疾學生提供多類型、高起點、高質量的特殊教育服務，滿足殘疾學生的多種教育需求，使上海市的特殊教育事業取得了長足的進步。 1.建立健全特殊教育體系...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：472   

特殊教育論文

略論盲生器樂教學益處

導讀 : 作者：鋒子 單位：曲靖市文化館 進入本世紀以來的十余年間，在曲靖市特殊教育學校的盲生群體中，涌現出一批先后在全省、全國性殘疾人藝術匯演———器樂類賽場上獲獎的選手：戚元東（竹笛）吳疆（長笛）劉美京（打擊樂）他偉達（小號）王潔（小提琴）夏俊勇（口琴）張博（二胡）等為代表的器樂演奏領頭羊，其身后緊跟著一群你追我趕的后來者，勢如長江后浪推前浪，特殊教育戰線上的...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：359   

特殊教育論文

特殊教育教資認定特點及啟發

導讀 : 作者：馬占剛 單位：華東師范大學 一、引言 由于特殊教育教育對象的特殊性和復雜性決定了特殊教育教師是所有教師中面臨挑戰和困難最大的、要求專業化程度最高的群體，具有普通教育教師資格的教師并不一定能夠勝任特殊教育工作［1］，所以特殊教育教師資格證書制度的建立是一個國家或地區特殊教育事業快速發展的重要保障，而我國大陸的特殊教育教師資格證書制度只是在經濟發達的上海市有過一段試驗性的探索，但...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：363   

特殊教育論文

優化特殊教育師資培訓理論

導讀 : 作者：汪碧云 周湘浙 單位：溫州大學教師教育學院 1問題的提出 特殊教育事業的改革與發展在構建社會主義和諧社會的新時期具有重要意義。推進特殊教育事業，是人道主義和促進人權事業發展的具體體現。黨的十七大提出“發揚人道主義精神、發展殘疾人事業”，是黨在新時期對包括特殊教育在內的殘疾人事業的基本要求。加快發展特殊教育，縮小和消除各類教育的差距、改變殘疾人的命運、推...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：431   

特殊教育論文

特殊教育英語人才培育方式

導讀 : 作者：耿直 單位：南京特殊教育職業技術學院文理學院 我院于2001年開辦英語教育專業，2003年開始面向全國招收三年制英語教育專科學生。幾年來，我們借助特殊教育這一平臺，通過不斷的探索與實踐，英語教育專業建設取得了一定的改革與創新成果，逐步創建了具有一定特色的應用型英語教育專業人才培養模式。 1應用型英語教育專業人才培養目標的確定 我院英語教育專業應以“基礎扎實...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：333   

特殊教育論文

特殊教育的特色教學闡述

導讀 : 作者：孫曉蕾 單位：河北省張家口市涿鹿縣特殊教育學校 對于特殊教育來說，小學語文教學尤其要注重對學生能力的培養。在正常教學方式中，由于“灌輸式”教學忽略了學生能力的訓練，故在特殊教育中是極不可取的。因此，特殊教育就得結合學生的特殊性，采取有特色的教育方式。 一、注重基礎，培養悟性 眾所周知，由于語言的形成和發展相對較遲緩，聾生思維發展速度也比較緩慢，...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：475   

特殊教育論文

特殊時期實施特殊教育

導讀 : 作者：李艷 單位：江蘇省海門市海南中學 初中一二年級的學生，已經完全進入了青春期，身體形態發生了顯著的變化，尤其是他們的聲帶增長迅速。特別是男生，他們對這種變化很不適應，原來的嗓音清脆動聽，現在的嗓音象蜜蜂嗡嗡，而且稍微多說一點話嗓子就很疼。相對男生而言，女生嗓音的變化不是很大，而且人們不會比較明顯地感覺到這種變化，但事實上無論是男生還是女生，因為聲帶的變化，引起他們的喉部也會發生一些微妙...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：366