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病理學論文

回族非綜合征型聾病基因流行病學研究

導讀 : 一、資料與方法 1.臨床資料 420例回族NSHL患者來自中國西北地區,包括寧夏、甘肅、青海、陜西和新疆五個省份部分地區特殊教育學校的306名聾啞學生和甘肅省回族聚集地的114例散發病例。420例患者均為來自不同家庭的耳聾先證者,無耳聾家系患者,其中先天性聾377例,語后聾43例;男233例,女187例,男女比例為1.26:1,年齡1～73歲(平均19.25±4.92...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：373   

病理學論文

基于21例Castleman病的臨床病理討論

導讀 : 臨床特點 本組中男性9例，女性12例，中位年齡38（16～68）歲。臨床類型：UCD12例，MCD9例。侵犯部位：12例UCD中，侵犯頸部淋巴結3例，胸腔淋巴結3例，腹腔淋巴結1例，腹膜后淋巴結4例，盆腔淋巴結1例；8例MCD中除多發侵犯淺表及深部淋巴結外，2例患者存在淋巴結外侵犯（分別為胸膜和腮腺）。MCD患者中4例出現發熱癥狀，但是UCD患者中無一例出現發熱癥狀，差異具有統計學意義（P...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：424   

病理學論文

B超檢查與性別年齡工作崗位關系研究

導讀 : 統計結果與分析 1.B超檢查總體情況概述 886名教職工B超檢查表明，正常為704人，占總人數的79.5%；異常為182人，占總人數的20.5%。與韋曉英[1]、傅家娥[2]、楊俊香[3]等曾經報道的結果（B超檢查異常率為35.38%）相比較，低于他們的統計結果，體現出我院教職員工的身體健康水平較高。但是，在B超檢查出的疾病中，脂肪肝檢出率最高，達到8%，處于古萍[4]、孫曉潔[5...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：423   

病理學論文

健全病理學教學的影響

導讀 : 作者：崔瑩 單位：鄭州市衛生學校 完善課堂教學，激興提效 重視課堂教學方法和藝術，正確處理師生間的關系，是搞好教學、提高教學質量的關鍵。多樣化的教學方法的運用，合理的課堂設計，不僅可以激發學生的學習興趣，提高學生學習的積極性和主動性，而且可以提高病理學教學效果，實現由“教師帶著教材走向學生”向“教師帶著學生走向教材”的根本轉變。 ...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：407   

病理學論文

提升病理學教學成果

導讀 : 作者：趙東海 鐘秀宏 張以忠 趙麗微 楊寧江 單位：吉林醫藥學院病理學教研室 人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學等醫學基礎課程是病理學的基礎，由于課程設置的特點，許多學生會對前期學過的知識內容有一定程度的遺忘，因此在介紹病理學知識內容前要做到對知識的回顧和復習，在加強學生對正常人體形態結構以及功能的認識的前提下，進而介紹病理改變及功能變化，這樣有利于學生理解和掌握疾病發生、發展中的變...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：441   

病理學論文

病理學人才培育探討

導讀 : 作者：王俊蘋 劉婷 單位：齊齊哈爾醫學院微形態試驗中心 實驗室開放的意義 1增加學生學習的興趣傳統病理學實驗主要以學生觀察大體標本、鏡下觀察切片為主，這種方法使學生在短期內能掌握疾病病變特點和診斷方法，但沒有機會學習和了解切片制作原理和過程、動物模型制備等基礎病理學實驗技能。通過開放實驗室，帶領學生完成病理標本取材、固定、染色，某些疾病模型的制備，如大鼠糖尿病模型、肝纖維化模型、大...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：411   

病理學論文

怎樣做好農村醫學教材的構建

導讀 : 作者：楊懷寶 楊晟 單位：大理衛生學校 編寫農村醫學專業教材亟待解決的問題 高質量教材的產出涉及面廣;其中,編寫人員的數量和質量至關重要。當前參編人員數量不足,總體水平不高制約了農村醫學專業教材的建設。 1中等職業衛校教材編寫人力資源匱乏近年來,各學校的連年擴招導致師資的數量、質量及結構比例遠遠不能滿足教學發展的需要。教師承擔著繁重的教學任務而無暇顧及教材的編寫和臨床技能的...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：397   

病理學論文

論興趣培養與病理教學的聯系

導讀 : 作者：王俊普 李景和 胡婉明 王寬松 羅庚求 周海燕 羅柏花 肖燕 文繼舫 單位：中南大學基礎醫學院 人文素質教育融入病理學實驗教學高素質醫學人才的培養迫切需要加強人文素質教育。通過加強病例討論、挖掘著名醫學專家的名人效應、網絡教育和課外活動等方法將人文素質教育融入病理學實驗教學的各個環節［3］，不但學生能得到全面發展，而且病理學實驗教學也變得生動起來。 將哲學思維引入病理實驗教學...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：494   

病理學論文

高職病理學考試創新探究

導讀 : 作者：亢春彥 肖紅 薛玉仙 張秀芝 呂豐收 單位：河南職工醫學院 改革措施 1改革考試內容經過多年教學改革探索，高職高專教育形成了以培養職業能力和基本素質為主線的教育教學模式，但目前絕大多數學校考試內容仍局限于教材和課堂教學中教師講授范圍，側重于考核知識的記憶和掌握，忽視能力與技能的培養。因此改革考試內容勢在必行，考試內容應源于教材而不拘泥于教材，要體現能力的培養，加強學生理解知識...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：400   

病理學論文

PBL教學下病案教學問題及策略

導讀 : 作者：何彥麗 單位：廣州中醫藥大學 通過病案,學生們對典型病例進行分析、推理、討論,使他們對每一種疾病的內在本質有一深刻的理解,學會如何從疾病的病理變化和臨床表現尋找診斷依據,從而可快速準確地對疾病做出診斷和鑒別診斷。基于上述病理學課程的教學特點,在病案式教學過程中,遵循PBL教學模式,根據病案資料,教師精心設計出不同層面的問題,布置學習任務,學生經充分的課前準備后,由指導教師組織學生進行...

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發布時間：2021-4-9 | 瀏覽：471