都市家教雜志基礎信息：

《都市家教》雜志創(chuàng)新國家民族進步的不竭動力，教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的第一陣地，是國家實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的主要動力源泉。創(chuàng)新教育決定民族未來，教育期刊《都市家教》專注我國的教育創(chuàng)新，關注教學創(chuàng)意。

《都市家教》雜志 由江西日報社主管主辦、江西省教育廳協(xié)辦，由中國教育學會教育管理分會指導，北京師范大學、中央教科所等權威機構的著名專家擔任學術顧問。

《都市家教》雜志 屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內統(tǒng)一刊號： CN 36-1276/G4 ；國際標準刊號： ISSN1673-0410 。

都市家教雜志辦刊宗旨：

《都市家教》雜志 以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學改革過程中總結的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。

都市家教雜志欄目設置：

教育探討、教學實踐、教改論壇、課程研究、職業(yè)指導、家庭教育、文史研究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術交流等。

都市家教雜志社相關期刊

沒有相關教育

都市家教雜志社投稿信息

1、文稿應資料可靠、觀點鮮明、數(shù)據(jù)準確、資料真實、選題新穎、內容健康且具有較強說服力和實用性，文責自負。

2、文章標題下方分別注明郵政編碼、作者單位、作者姓名及聯(lián)系電話，來稿一律用電子郵件發(fā)送。

3、文中如有計量單位，一律采用國際標準，文中盡量不要用圖表。文章涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方。

4、所有稿件將同時參與本刊定期舉辦的論文大賽評選活動，評選結果將及時通知作者本人。

都市家教雜志社編輯部征稿新時期高中語文教學研究——與奉獻同行,讓愛心永駐淺談新概念下的中學信息技術教學略談如何將新課改理念融入歷史課教學中探析啟發(fā)式教學在語文教學中的運用探索小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識論情感與語文教學語文教學中如何激發(fā)學生的主體性淺談如何在小學語文教學中滲透美育淺析《柳毅傳》之美《春》教學設計淺談偏遠山區(qū)啟蒙老師的感悟淺談高中地理教學淺談教學中對學生的評價淺談在語文教學中培養(yǎng)學生的人格塑造力高校體育專業(yè)田徑教學中存在的問題與解決對策對小學數(shù)學教學的幾點看法"散(步)をしに行く"和"散(步)に行く"的區(qū)別體育游戲在小學籃球教學中的運用從改卷中看不足在教學中促改進身臨其境感受生活中的數(shù)學——百分比的應用(盈虧問題)高中數(shù)學教學中創(chuàng)設情境的幾種方法如何提高語文教學的實效性語文教學中不能忽視的作文批改淺談學習的規(guī)律淺談高中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新意識的基本策略淺談初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力淺議泉州農村義務教育的和諧發(fā)展強化創(chuàng)新思維訓練,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力關于圓周率的一個傳統(tǒng)定義的思考高職英語教學改革淺析迭代開發(fā)法在《ASP.NET程序設計》教學中的運用初中語文教學中學生歷史觀的培養(yǎng)淺談小學英語教學中差生產(chǎn)生的原因及對策高校攝影教育的教學方法初探在中學歷史課中如何創(chuàng)設最佳教學情境英語教學中的遷移作用淺談動漫專業(yè)實施分流教學相關問題淺談小學朗讀教學之我見怎樣提高初中物理教學的趣味性提高初中物理合作學習實效性的有效措施淺談高校藝術設計專業(yè)如何加強實踐環(huán)節(jié)教學淺談英語教學中如何促進后進生的轉化淺論問題探究式閱讀教學對學生主體的構建淺談計算機教學中學生能力的培養(yǎng)高中物理教學中如何應用多媒體技術淺談網(wǎng)絡對中學生的負面影響及對策淺談思想政治課教學的創(chuàng)新如何在中學化學教學中實施創(chuàng)新教育讓愛國主義的種子在歷史課堂生根發(fā)芽淺談中學生體育課中的恐懼心理淺談高職院校英語教學中學生人文素質的培養(yǎng)淺談英語教學中的興趣與習慣的養(yǎng)成以學生為中心的教師角色在英語教學中的運用淺談小學語文教學中的"以練促學"論初中學生的數(shù)學自主學習態(tài)度職校英語教學中教師的教學智慧——怎樣激發(fā)學生的主動學習淺談提高初中數(shù)學教學質量的方法試論化學課中的情感教育信息技術與物理實驗教學整合的可行性和必要性分析對小學英語教學中應用游戲軟件的探究