一、堅持教學(xué)與生活聯(lián)系激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

思想政治課程具有一定的抽象性和深奧性，且相對比較枯燥，容易引發(fā)學(xué)生的厭學(xué)情緒。如果教師能堅持教學(xué)與生活相聯(lián)系，將時代熱點問題、時政新聞等政治元素引進課堂，增加課堂學(xué)習(xí)的趣味性，會很大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究興趣。比如，學(xué)習(xí)經(jīng)濟內(nèi)容時，結(jié)合我們的實際購物技巧來分析各經(jīng)濟要素之間的關(guān)系和變化，會讓學(xué)生覺得深奧的經(jīng)濟理論在生活中的運用是如此的簡單，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣。

二、啟發(fā)學(xué)生主動參與到課堂活動中去

相對抽象、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加上教師單一的講解，很容易讓學(xué)生昏昏欲睡。教師要采取豐富多樣的課堂組織形式，激發(fā)學(xué)生的參與欲望，吸引學(xué)生主動參與到課堂學(xué)習(xí)活動中。比如，小組討論、演講、辯論賽、引進課外課程資源等。讓學(xué)生在參與的過程中，體驗到活動的快樂，并激發(fā)出更大的探究熱情。鼓勵學(xué)生將自己課外接觸到的課外課程資源運用到學(xué)習(xí)過程中，豐富教學(xué)活動的豐富性，提高課堂教學(xué)的有效性。

三、總結(jié)

提高課堂教學(xué)的有效性需要教師綜合運用各種教學(xué)手段和調(diào)控措施，保持教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”協(xié)調(diào)一致。盡可能突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)探究的主人，最大程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

作者：曹艷萍 單位：河北省灤南縣長寧中學(xué)