一、法律教學(xué)引導(dǎo)素質(zhì)教育

我們?cè)谶M(jìn)行法律教學(xué)的時(shí)候，其實(shí)也是為素質(zhì)教育進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)法律的條文和條規(guī)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，在人生觀和價(jià)值觀樹(shù)立的過(guò)程中，我們可以給學(xué)生講授法律的知識(shí)，讓學(xué)生在法律的指引下不斷進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)教育的提升。比如進(jìn)行職業(yè)道德教育的同時(shí)，一般正常情況是先給學(xué)生進(jìn)行法律條文的講解，不能泄露機(jī)密性文件或者技術(shù)，這是法律條文的硬性規(guī)定，讓學(xué)生明確這是在法律上不可觸犯的一個(gè)界限。

二、素質(zhì)教育推動(dòng)法律教學(xué)

我們?cè)谶M(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，要在這個(gè)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)的培養(yǎng)。其實(shí)法律素質(zhì)的培養(yǎng)也是當(dāng)今學(xué)生需要進(jìn)行培養(yǎng)的素質(zhì)教育之一。中職學(xué)生如果具備良好的法律意識(shí)，他們不但可以在法律和道德的范圍內(nèi)規(guī)范自己的言行，還可以運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，素質(zhì)教育是學(xué)生內(nèi)在的一個(gè)驅(qū)動(dòng)力，是學(xué)生朝著積極方向進(jìn)行前進(jìn)一個(gè)重要?jiǎng)恿?，學(xué)生在這個(gè)方向的驅(qū)使下，開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的延伸學(xué)習(xí)，目的是為了把自己的道德底線和職業(yè)素養(yǎng)完善。二者之間的關(guān)系是相輔相成的，缺一不可。

三、總結(jié)

作為公民我們就應(yīng)做的知法、懂法，所以在進(jìn)行法律教學(xué)的時(shí)候，要和中職生的素質(zhì)教育相結(jié)合，使兩者相輔相成，并駕齊驅(qū)的前進(jìn)，這樣學(xué)生不但可以運(yùn)用法律的條文來(lái)保護(hù)他們自己的合法權(quán)益，還可以運(yùn)用法律條文來(lái)約束自己的言行，規(guī)范自己的行為。

作者：向天寶 單位：湖北省恩施市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校