教育前沿雜志基礎信息：

《教育前沿》由湖南師范大學主辦，中國教育學會管理分會協辦，《教育前沿》編輯部編輯，《湖南中學物理》雜志社出版，國內公開發行的綜合性教育學術期刊。《教育前沿》是中國期刊網全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊。《教育前沿》探討交流國際國內最具前瞻性的新觀點、新視野、新思路，及時傳遞全球最新的教育資訊，國內各省市教改動態、經驗、成果，為全國一線教師和校長、青少年教育工作者和教育管理研究人員搭建平臺。

《教育前沿》雜志是中國教育學會教育管理分會指導刊物，是由湖南師范大學和中國教育學會教育管理分會、前沿教育文化信息中心主辦和協辦，《教育前沿》編輯部編輯，國內外公開發行的綜合性教育學術期刊。

教育前沿收錄情況：

《教育前沿》雜志是中國期刊網入選期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫（CAJCED）來源期刊，中國期刊全文數據庫（CJFD）全文收錄期刊。

教育前沿雜志欄目設置：

欄目設置：前沿視點、課改聚焦、教師教育、教學心得、課程研究、管理藝術、教育評價、信息技術、德育建設、教育科研、心理健康、教案設計、前沿實踐、學科教學、域外前沿等。

教育前沿雜志訂閱方式：

刊號：國際標準刊號ISSN1673-1875，國內統一刊號CN43-1041/03。

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教育前沿雜志社投稿信息

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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

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（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

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（七）參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

教育前沿雜志社編輯部征稿思辯出智慧黃炎培職業教育思想研究綜述論人的全面發展與學生思想政治教育個體價值的實現加拿大和中國的社會福利制度對教育的保障作用的比較研究美國專業教學標準委員會教師評價指標體系簡述及啟示淺析多爾的后現代課程觀以人為本走特色發展之路從汶川抗震救災透視軍隊保障社會化慣用語中的隱喻與英語文化導入試論高職秘書專業人文素質培養優化英語教學,提高英語運用水平基于PBL的網絡學習共同體的構建如何應對公務員考試中的“三不完”法則英語課堂教學中顯性知識和隱性知識的有機結合中學數學開放式教學的意義對職校《機械制圖》教學的幾點建議多元智力理論對我國教學改革的啟示中等職業教育語文教學的現狀與改革從電子專業畢業生技能調研談高職電子專業技能培養改革關于新課程改革的幾點思考