刊名：大學.研究版

英文名：University(Academic)

主管單位：課堂內外雜志社;中央教育科學研究所

主辦單位：課堂內外雜志社;中央教育科學研究所

出版地：北京市

ISSN：1673-7164

CN：50-1178/G4

周期：月刊

語種：中文

開本：大16開

創(chuàng)刊時間：2006年

大學.研究版雜志基礎信息：

大學.研究版雜志（月刊）于2006年創(chuàng)刊，曾用刊名：大學(研究與評價);大學(學術版).以“傳播大學理念、豐富大學文化、促進大學發(fā)展”為辦刊宗旨，崇尚“有文化的學術”和“有學術的文化”，推行站在文化發(fā)展與創(chuàng)造的視野上對大學復雜的現(xiàn)實問題與事件進行深刻觀察、思考和研究。適合全國各類高等院校的書記、校長、中層管理者、行政人員、教師、高等教育理論工作者及其他關注研究高等教育發(fā)展的各相關機構專業(yè)人員、中學教師閱讀。

大學.研究版雜志欄目設置：

高端訪談、理論前沿、學術聚焦、專題調研、學術爭鳴、經(jīng)典案例、域外視界、學人語思等。

大學.研究版雜志收錄情況：

1、期刊收錄：中國知網(wǎng)、萬方。

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)；DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

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大學.研究版社投稿信息

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

大學.研究版社編輯部征稿微課教學模式探索陜西地方高校大學生學習網(wǎng)絡調查研究教學與學習:實現(xiàn)高質量全民教育區(qū)域綜合改革:中國教育改革的轉型與突破課題人才培養(yǎng)模式的理論基礎和實踐基礎探析大學生職業(yè)生涯發(fā)展教育的非功利價值取向及其實現(xiàn)提升高校文科大課堂教學質量的策略與機制——基于教學管理部門視角“社會轉型期高校公共安全教育模式研究”成果報告“學生學習成果評估:美國本科教育質量保障研究”成果報告以孔子為師以行知為友本科教育:質量與評價(2009-2011)如何推進高校教師發(fā)展及師德建設——訪陜西師范大學校長程光旭“市場化”視野下的高師院校發(fā)展策略探討——基于教師資格制度實施的思考建設高水平應用技術大學,提升“一線工程師”培養(yǎng)質量——以上海應用技術學院為例地方院校社會學本科人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化與實踐——以湖北民族學院為例我國近十年民族教育研究現(xiàn)狀知識圖譜分析——基于CNKI期刊(2004-2013年)數(shù)據(jù)2015年亞太地區(qū)教育質量保障組織(APQN)國際學術研討會分論壇西部高等教育的未來與擔當——訪甘肅省教育廳廳長王嘉毅高等教育質量保障的全球性與多樣性——2015年亞太地區(qū)教育質量保障組織(APQN)國際學術研討會專題報告中國高等教育財政的生態(tài)性公平與效率和諧文化視野下我國研究型大學區(qū)位分布探析工程哲學視域下卓越工程師知識結構探析重構我國研究型大學本科人才培養(yǎng)質量評估的思考——兼論研究型大學本科教學質量評估范式的轉換實踐導向的大學生生命教育體系探索論研究性教學的馬克思主義哲學人學基礎大學排名及其對高等教育的影響研究——基于全球主要大學排名的分析“高校學術職業(yè)分層與教師崗位設置管理制度創(chuàng)新研究”成果報告“少數(shù)民族學生和高校校園文化建設”成果報告大學生應客觀認識美國大片學界攜手業(yè)界縱論新聞傳播人才培養(yǎng)創(chuàng)新