教育學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息：

《教育學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1988年，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由教育部主管，北京師范大學(xué)主辦的綜合性教育理論刊物。本刊注重學(xué)術(shù)性和理論性，服務(wù)于國(guó)內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學(xué)實(shí)際工作者及關(guān)注教育理論問(wèn)題的各界人士。“繁榮教育學(xué)術(shù)、深化理論研究，讓中國(guó)教育學(xué)術(shù)乾坤教育實(shí)際、邁入國(guó)際前沿”，是本刊努力方向；“擁有國(guó)際視野，關(guān)注本土教育；注重學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡原創(chuàng)研究”，是本刊辦刊宗旨。主要宣傳國(guó)家教委有關(guān)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的方針、政策，交流各地的教學(xué)改革成果，研究中小學(xué)學(xué)科教育的規(guī)律。學(xué)報(bào)不設(shè)固定欄目，但將根據(jù)論文的主題和內(nèi)容組成若干板塊。在這些板塊中，反映中國(guó)教育發(fā)展的重要理論和實(shí)踐問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)特定時(shí)期國(guó)內(nèi)外教育理論研究進(jìn)行回顧、總結(jié)和前瞻的研究成果，有學(xué)術(shù)品位的教育經(jīng)典和新教育圖書(shū)評(píng)論等，都將占據(jù)應(yīng)有的位置。曾用名：《學(xué)科教育》。

教育學(xué)報(bào)欄目設(shè)置：

主要欄目：課程研究與實(shí)踐、教學(xué)改革園地、學(xué)科教育理論研究。

教育學(xué)報(bào)辦刊宗旨：

“繁榮教育學(xué)術(shù)、深化理論研究，讓中國(guó)教育學(xué)術(shù)乾坤教育實(shí)際、邁入國(guó)際前沿”，是本刊努力方向；“擁有國(guó)際視野，關(guān)注本土教育；注重學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡原創(chuàng)研究”，是本刊辦刊宗旨。

教育學(xué)報(bào)榮譽(yù)：

北大中文核心期刊；CSSCI來(lái)源期刊；

中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)。

教育學(xué)報(bào)收錄情況：

文摘雜志、應(yīng)用力學(xué)評(píng)論

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)、ASPT來(lái)源刊、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊

中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源期刊、中國(guó)科技期刊精品數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊、國(guó)家新聞出版總署收錄

中國(guó)核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊

萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國(guó)工業(yè)期刊學(xué)會(huì)理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)

教育學(xué)報(bào)訂閱方式：

ISSN：1673-1298，CN：11-5306/G4，郵發(fā)代號(hào)：82-669，地址：北京市新街口外大街19號(hào)北京師范大學(xué)英東樓343，郵編：100875。

教育學(xué)報(bào)社相關(guān)期刊

教育信息化雜志教育現(xiàn)代化雜志教育情報(bào)參考雜志教育革新雜志教育傳播與技術(shù)雜志江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報(bào)江西科技學(xué)院學(xué)報(bào)濟(jì)寧師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)集寧師范學(xué)院學(xué)報(bào)雞西大學(xué)學(xué)報(bào)·綜合版

教育學(xué)報(bào)社投稿信息

1來(lái)稿在標(biāo)題后注明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末尾注明詳細(xì)的通訊地址、聯(lián)系電話(huà)、電子郵箱等。

2文章須有關(guān)鍵詞3－5個(gè)，內(nèi)容摘要300字以?xún)?nèi)。

3文章的標(biāo)題、作者的工作單位、關(guān)鍵詞、摘要要求譯成英文放在文章的末尾。作者姓名用漢語(yǔ)拼音。

4作者簡(jiǎn)介放在文章的第一頁(yè)下方，包括姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)職稱(chēng)、學(xué)歷學(xué)位、研究方向。

5請(qǐng)作者提供打印文稿，并附寄電子文稿（電子郵件）。來(lái)稿不退，請(qǐng)作者自留底稿，至三個(gè)月未接到采用通知，可另行處理。

教育學(xué)報(bào)社編輯部征稿公民社會(huì)的倫理生態(tài)及其教育建構(gòu)學(xué)前教育理論發(fā)展存在的問(wèn)題與未來(lái)的路向蔡元培的法國(guó)情結(jié)及大學(xué)區(qū)制移植的制度史意義圖式知識(shí)在促進(jìn)問(wèn)題加工中的作用青少年課外學(xué)習(xí)特點(diǎn)的分析與建議戰(zhàn)后西方教育史學(xué)流派的發(fā)展美國(guó)藝術(shù)教育的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題三十年小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)教學(xué)研究述論海原縣農(nóng)村中小學(xué)教師地緣結(jié)構(gòu)變遷研究中國(guó)革命根據(jù)地教科書(shū)的政治宣傳效應(yīng)網(wǎng)絡(luò)游戲：一種道德資源及其教育利用“海嘯來(lái)時(shí)各自飛”蘊(yùn)藏的四層實(shí)踐性意義大學(xué)教師口碑在大學(xué)生群體中的生成與傳播中國(guó)內(nèi)地教師的考評(píng)觀：類(lèi)型、特點(diǎn)與啟示中小學(xué)生科學(xué)探究策略的發(fā)展特點(diǎn)美國(guó)近二十年杜威教育思想研究新進(jìn)展中國(guó)近代學(xué)官傳統(tǒng)的賡續(xù)及影響特殊兒童生活與教育的哲學(xué)思考道德教育中的道德悖論問(wèn)題及消解中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量自我評(píng)估的國(guó)際比較分析