云南教育·高教版雜志基礎信息：

《云南教育·高教版》于1982年創(chuàng)刊，20年來，本刊堅持“引導觀念更新、促進高教改革、推動學術進步、塑造大學精神”的辦刊宗旨，堅持理論與實際相結合，為繁榮云南和西部地區(qū)高教研究的學術景象作出了貢獻。1997年4月入編〈中國學術期刊（光盤版）〉，2002年成為“雙效期刊。

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創(chuàng)刊時間：1982，CN：53-1011/G4，地址:沈陽市鐵西區(qū)建設大路4023郵政信箱（采編室），郵編：110021。

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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

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云南教育·高教版雜志社編輯部征稿淺談工科類?？粕呐囵B(yǎng)與就業(yè)藝術類畢業(yè)生就業(yè)制度改革的出路對高校就業(yè)指導課教學的幾點思考建立高校畢業(yè)生就業(yè)人才市場是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然淺談高校畢業(yè)生就業(yè)中的經(jīng)濟手段“并軌”高校如何適應社會主義市場經(jīng)濟需要培育和發(fā)展大學畢業(yè)生就業(yè)市場不容忽視的幾個問題探索高校畢業(yè)生就業(yè)新機制健全和完善畢業(yè)生就業(yè)工作的運作機制畢業(yè)生就業(yè)管理信息網(wǎng)絡方案初探關于大學生擇業(yè)意向的調(diào)查與思考對高等教育理論研究的新思考未來教育的四個支柱——《教育——財富蘊藏其中》之主題評述遠程教育——云南教育超常規(guī)發(fā)展的重要途徑改革工科人才培養(yǎng)模式迎接21世紀挑戰(zhàn)大力開展高等教育營銷主動適應經(jīng)濟發(fā)展需要淺談中國民辦高等教育的發(fā)展學校德育觀念的更新及思路芻議以集體主義精神培養(yǎng)為核心全面開展大學思想政治素質(zhì)教育富育:高校德育的缺失重視發(fā)揮校園文化的育人功能開設生物體視學課程的設想與體會