現(xiàn)代中小學教育雜志基礎信息：

《現(xiàn)代中小學教育》創(chuàng)刊于1985年，是由國家教育部主管，東北師范大學和國家基礎教育實驗中心主辦的教育理論刊物，月刊，公開發(fā)行。本刊在21世紀將立足基礎教育實際，圍繞基礎教育改革和發(fā)展中的焦點、熱點、重點、難點問題展開報道和討論，主要刊登探討教育理論，反映最新政策導向，改革實驗動態(tài)，又側(cè)重教育教學的指導與應用，突出應用性和可操作性的論文。將加大刊物信息量，優(yōu)先刊用反映教育發(fā)展趨勢，具有前瞻性的研究成果。曾用刊名：東北師大學報(教育科學版)。

現(xiàn)代中小學教育雜志欄目設置：

本刊主要欄目：教育改革德育探索、課堂教學、閱讀與作文英語教研、教法探析、班主任工作教育管理與評價、課題之窗教育理論。

現(xiàn)代中小學教育雜志訂閱方式：

ISSN：1002-1477，CN：22-1096/G4，地址：長春市人民大街5268號，郵政編碼：130024。

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現(xiàn)代中小學教育雜志社編輯部征稿思想品德課教學中“主體參與”的嘗試基礎課程新課程實施的思考與建議教師對學生關注的差異——談基礎教育新課程中的教師情感的專業(yè)化問題開放式作文教學淺探開放式作文導練模式研究小學數(shù)學創(chuàng)造性教學及其策略小學數(shù)學應用題教學之探究物理概念教學的基本策略探索性實驗的設計與操作物理知識負遷移“三例”中小學生考試過度焦慮探析讓學生從解題走向深刻和智慧——“解決問題的策略”教學的思考與思路傾聽:教師設計活動的起點——從一則教育活動案例說起“五度”提高語文教學有效性語言的陌生化——詩歌語言教學的原點探究蘇霍姆林斯基教學思想開展語文教學活動高中數(shù)學課堂教學的有效導入策略數(shù)學教學中多媒體有效運用的原則初中英語“學案導學”教學模式的嘗試滲透詞塊教學提高英語寫作能力讓體育課堂充盈文化精神感覺統(tǒng)合訓練作為小學體育課教學內(nèi)容的可行性研究