廣西教育雜志基礎(chǔ)信息：

《廣西教育》旬刊是自治區(qū)教育廳主管的唯一公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)權(quán)威優(yōu)秀刊物，是從思想上、政治上、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)全區(qū)教育工作的主要輿論工具，是實(shí)施繼續(xù)教育和推進(jìn)素質(zhì)教育的主要媒體。面向全區(qū)，以中小學(xué)教育教學(xué)為主，兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。

《廣西教育》旬刊分為A版（小教版）、B版（中教版）、C版（初中生版），均為16開(kāi)本，48頁(yè)，四封精美彩頁(yè)，內(nèi)文單色印刷。

《廣西教育》A版讀者對(duì)象為小學(xué)教育工作者以及幼兒教育者，采用專(zhuān)題化、板塊化的方式，全方位地提供新聞性、理論性、操作性與指導(dǎo)性的信息，每月10日出版。

《廣西教育》B版以中等教育工作者為主要讀者對(duì)象，突出綜合性、專(zhuān)題性，信息量大，集指導(dǎo)性、操作性、參與性為一體，每月15日出版。

《廣西教育》C版是初中生學(xué)習(xí)的幫手、生活的向?qū)?、校?nèi)校外的輔導(dǎo)員，適合初中各年級(jí)學(xué)生訂閱，每月5日出版。

廣西教育雜志辦刊宗旨：

堅(jiān)持為教育行政服務(wù)、為教育改革服務(wù)、為廣大師生服務(wù)，宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，傳播現(xiàn)代教育科學(xué)理論，報(bào)道教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)和優(yōu)秀典型，反映廣西教育發(fā)展的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新風(fēng)貌、新成果，指導(dǎo)教師繼續(xù)教育，提高教師教育理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供更強(qiáng)有力的思想保證和輿論引導(dǎo)。讀者對(duì)象：a版為小學(xué)生版、b版為中學(xué)生版、c版為職業(yè)與高等教育版；讀者為教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師、科研機(jī)構(gòu)等。

廣西教育雜志欄目設(shè)置：

《廣西教育》主要欄目：本刊特稿、教育短波、教改聚焦、熱點(diǎn)跟蹤、名師高招、理論新視野、課堂實(shí)播、教法指要、教育學(xué)專(zhuān)頁(yè)、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語(yǔ)文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫(huà)單作品專(zhuān)輯等。

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廣西教育雜志社投稿信息

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廣西教育雜志社編輯部征稿農(nóng)村教師素質(zhì)分析及提高策略“牢牢把握閱讀教學(xué)的主心骨”漫談之十五學(xué)會(huì)選擇教學(xué)內(nèi)容從聽(tīng)音想象作文到單元聽(tīng)音復(fù)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究提高校本研訓(xùn)實(shí)效的嘗試對(duì)教材進(jìn)行結(jié)構(gòu)化梳理的三點(diǎn)策略數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的四個(gè)“度”運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)讓數(shù)學(xué)課堂“表情豐富”的四個(gè)策略讓預(yù)設(shè)和生成共放異彩淺談精心預(yù)設(shè)與精彩生成深掘教材拓展思維博覽在線中學(xué)詩(shī)歌教學(xué)的誤區(qū)、成因及對(duì)策分析略談?wù)Z文的對(duì)話式教學(xué)語(yǔ)文文本解讀策略初探在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感的教學(xué)模式優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高科學(xué)探究的有效性博覽在線以人為本制度立校——記南寧沛鴻民族中學(xué)校長(zhǎng)戴啟猛今天我們要教給學(xué)生什么?——傳承優(yōu)秀民族文化,促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的思考與探索學(xué)會(huì)讀書(shū),就學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)映日荷花別樣紅——小記“映荷”校園劇社的實(shí)踐活動(dòng)文化浸潤(rùn)的力量——戴啟猛治校理念品鑒試論“雙證”溝通教育實(shí)現(xiàn)的途徑高校師德論壇建設(shè)的實(shí)踐與思考高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探析PBL教學(xué)模式在家畜解剖學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用效果職業(yè)教育以人為本管理觀探討廣西高校與越南高校體育教育合作機(jī)遇研究運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考高等職業(yè)院校職業(yè)與休閑體育教學(xué)模式研究論以就業(yè)為導(dǎo)向的高職酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的操作系統(tǒng)課程教學(xué)探討CDIO理念下軟件工程專(zhuān)業(yè)課程群建設(shè)探索經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)心田——記北流市白馬鎮(zhèn)初中“八桂鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”李雪梅有效教育讓課堂充滿魅力問(wèn)題教學(xué)不能“劍走偏鋒”論有效課堂管理的基本理念、目標(biāo)與原則要求基于APOS理論的初中數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方式探究校本培訓(xùn)八法極真極假詩(shī)意盎然發(fā)散性思維在古典詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用新課程理念下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新視角培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的教學(xué)模式研究教師的情緒及其對(duì)身心健康的影響教師情緒管理的基本策略博覽在線做好初中學(xué)生德育工作的四種途徑加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的思考加強(qiáng)規(guī)范管理構(gòu)建和諧校園情系教育履職為民——記柳城縣人大常委會(huì)主任張業(yè)榮矯正學(xué)生不良品德重塑學(xué)生健康心理“牢牢把握閱讀教學(xué)的主心骨”漫談之十六學(xué)會(huì)“巧”教語(yǔ)感培養(yǎng)“讀”為先讓“錯(cuò)誤”生成精彩關(guān)注探究有效性提高科學(xué)課堂效率活用教材“圖例”拓展學(xué)生思維博覽在線為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)實(shí)錄《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)賞析徐斌給我們的啟示如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育“放手”才能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)