本文作者：黃文燦 單位：都平中學(xué)

課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，沒有課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)不到系統(tǒng)的文化科學(xué)知識，課內(nèi)外活動也就難以開展；而課內(nèi)外活動是必要補充，沒有課內(nèi)外活動，就不利于鞏固、擴大學(xué)生的知識面，不利于能力的發(fā)展。因此，學(xué)校、教師（特別是班主任，下同）要一手抓課堂教學(xué)，一手抓課內(nèi)外活動，做到課內(nèi)照顧共性，課外兼顧個性，把兩者緊密地結(jié)合起來，由此才能發(fā)揮出更大的教育效能。下面結(jié)合筆者的實踐體驗側(cè)重談?wù)剬W(xué)生課外活動的開展，因為按課程標準開設(shè)的活動類課程的內(nèi)容和形式方法可參照課外活動的內(nèi)容和形式方法具體進行。在組織發(fā)動學(xué)生參加課內(nèi)外活動方面，學(xué)校、教師有著廣闊的發(fā)揮主導(dǎo)作用的余地，可根據(jù)社會發(fā)展的趨向、培養(yǎng)目標的要求和學(xué)生個人的實際，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生開展多種多樣的課外活動，同時還要加強導(dǎo)向工作，防止學(xué)生課外活動過多過雜。

學(xué)生在校接受教育，除正規(guī)的上課以外，大部分時間是課余。同時，青少年正處于發(fā)育成長時期，朝氣蓬勃，精力充沛，求知欲強，興趣廣泛，活潑好動，有著各種各樣的發(fā)展需要。課外活動能極大地豐富和充實學(xué)生的課余生活，有利于促進學(xué)生素質(zhì)的全面健康地發(fā)展，在教育過程中有著不可替代的教育作用。首先，它促進和深化課堂教學(xué)效果，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域，促進其智力發(fā)展。青少年時期，是一個長知識、長才干、智力迅速發(fā)展的時期，課堂教學(xué)因受時間、條件等諸因素制約，難以滿足學(xué)生發(fā)展的需要。課外活動正好可以給學(xué)生獲得知識和發(fā)展智力的廣闊海洋和天空。學(xué)生通過參加各種課外活動，廣泛地吸取新鮮的知識，擴大視野，啟迪和訓(xùn)練思維；同時也接觸了實際，增加了感性認識，提高了實際工作能力。它有助于補充課堂教學(xué)的不足，深化課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生理解課堂教學(xué)內(nèi)容的能力和掌握技能技巧。其次，它促進對學(xué)生思想品德的教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。課外活動，寓教育于活動和娛樂之中，能夠增進學(xué)生的感性認識以及有良好的情感感染，往往能使學(xué)生加深對已獲得的正確思想品德的理性認識的理解。第三，它促進學(xué)生個性特長的發(fā)展，有利于因材施教，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。每個學(xué)生的興趣、才能、能力、體力等都有自己的特點，課外活動正好給青少年個性特長自由發(fā)展的天地，也給教師根據(jù)學(xué)生特點，更好地實施因材施教的機會。第四，它能提高學(xué)生社會生活的能力，促進了學(xué)生社會化的進程。我們培養(yǎng)的學(xué)生，最終是要參加社會的生產(chǎn)和生活，成為“社會人”。課外活動強調(diào)學(xué)生獨立自主參與，而且活動涉及的范圍廣闊，使學(xué)生增加了認識社會，適應(yīng)社會的機會。總而言之，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余，有選擇地參加各種有意義的課外活動，對培養(yǎng)其思想品德，擴大知識領(lǐng)域，促進智力發(fā)展，塑造良好個性，有著正常課堂教學(xué)所不能代替的作用。

課外活動在內(nèi)容上，只要圍繞教育目的，具有教育意義，可多可少，可寬可窄，非常廣泛和豐富多彩，可以是思想教育、科學(xué)技術(shù)、文娛體育和社會公益方面活動等等。思想教育方面的活動，可以是參觀革命勝地，參加建設(shè)成就展覽，訪問革命老人和社會各條戰(zhàn)線模范等，還可結(jié)合國內(nèi)外大事，節(jié)日和紀念日活動，出墻報、黑板報，舉行報告會，座談會，開展紀念活動等，結(jié)合學(xué)校或班級總體德育計劃，對學(xué)生進行一系列的思想品德教育和道德教育。科學(xué)技術(shù)方面的活動，包括建立科學(xué)興趣小組，閱讀科技書刊，聽科技講座，科技小創(chuàng)造、小發(fā)明、小制作，以及開辟“愛科學(xué)”園地，舉辦科學(xué)墻報，參觀科技作品小展覽等，可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴大學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)運用知識的實際操作能力和對科學(xué)的鉆研、好學(xué)精神。文化娛樂體育方面的活動，可以是有關(guān)墻報、黑板報、文學(xué)、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、攝影、書法、雕刻等的課外學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和創(chuàng)作，各種游戲、歌詠比賽、文藝晚會、球類、棋類、田徑、體操、武術(shù)、拔河等體育活動及比賽等，來活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生的文化生活，鍛煉身體，增強體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有專門特長的學(xué)生，為國家輸送人才。社會公益方面的活動，例如植樹造林，綠化校園，清潔街道，義務(wù)勞動，募捐、幫助有困難的同學(xué)以及軍烈屬、孤寡老人做好事等等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱心助人的道德品質(zhì)和關(guān)心他人、關(guān)心社會的社會責任感。

課外活動的內(nèi)容除了以上4個方面外，還可以舉行一些登山、郊游、燒烤等活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛大自然的感情，增進集體感，培養(yǎng)團結(jié)、互助精神，鍛煉體質(zhì)，磨煉意志，提高獨立生活能力。當然以上這些課外活動在形式和方法上，可以根據(jù)實際情況和條件，采用多種多樣靈活的形式和方法進行，可以是全校性的，也可以是分班級、分小組、甚至個別（如課外閱讀、做讀書筆記等）進行；可以是在課室內(nèi)或校內(nèi)其它場所進行，也可以是校外進行。另外，還需特別強調(diào)的是，所有這些課內(nèi)外活動的開展，學(xué)校、教師（特別是班主任）要積極認真做好組織和包括知識、安全等的指導(dǎo)工作，還應(yīng)充分發(fā)揮共青團（少先隊）、學(xué)生會的作用，有目的、有計劃地進行，確保順利開展并取得良好效果。總之，學(xué)校、教師深入廣泛地開展豐富多彩的國家規(guī)定的活動類課程和課外活動（統(tǒng)稱為課內(nèi)外活動），可以使學(xué)生在德智體美等方面都得到全面發(fā)展，為學(xué)生提供充分發(fā)展個人志趣、愛好、特長與創(chuàng)造才能的多種機會，是全面實施素質(zhì)教育的重要途徑和手段。因此，學(xué)校一定要在抓好課堂教育的同時，充分重視和發(fā)揮課內(nèi)外活動的教育功能，根據(jù)實際情況，積極創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，進而在教育教學(xué)實踐中不斷取得更好的教育效果。