本文作者：華沙 王薔馨 單位：三江學(xué)院教務(wù)處

根據(jù)通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校定位、優(yōu)勢(shì)與特色、服務(wù)面向等，制定試點(diǎn)專業(yè)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案。按照“校企共贏、重點(diǎn)突出、分類指導(dǎo)、循序漸進(jìn)”工作原則，扎實(shí)推進(jìn)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”全面實(shí)施，并積累經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其它學(xué)科專業(yè)的改革與提高。強(qiáng)化校企合作，推進(jìn)校內(nèi)外教學(xué)基地建設(shè)各試點(diǎn)專業(yè)均要和合作企業(yè)共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、共同建設(shè)課程體系和確定教學(xué)內(nèi)容、共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)校應(yīng)以工程技術(shù)人才應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)校內(nèi)公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)公共共享的教學(xué)實(shí)驗(yàn)配套設(shè)施建設(shè)，加大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所的開放力度，為學(xué)生創(chuàng)造理想的工程實(shí)踐環(huán)境氛圍。同時(shí)各試點(diǎn)專業(yè)要按照相關(guān)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌考慮不同課程體系實(shí)驗(yàn)教學(xué)和技能訓(xùn)練的需要，積極推動(dòng)與企業(yè)合作共建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生應(yīng)用技術(shù)能力培養(yǎng)創(chuàng)造更為真實(shí)的工程環(huán)境。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力各試點(diǎn)專業(yè)要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建與“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”相適應(yīng)的人才培養(yǎng)體系。遵循工程集成與創(chuàng)新的特征，整合、重組教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新。要著力推動(dòng)探究式學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方式，并實(shí)行多樣化的、與試點(diǎn)目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。

加強(qiáng)教師工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教師實(shí)踐教育水平一方面，對(duì)專職教師要明確提出具有企業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)歷的要求，并通過(guò)有效的制度和政策，支持、鼓勵(lì)、保證現(xiàn)有專職教師到到企業(yè)掛職、頂崗工作或參與工程項(xiàng)目和產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，獲得足夠的工程實(shí)踐經(jīng)歷。對(duì)于沒(méi)有工程經(jīng)歷的教師，學(xué)校要制定剛性的培訓(xùn)政策，安排他們到企業(yè)去工作，參與企業(yè)實(shí)際工程項(xiàng)目或研發(fā)項(xiàng)目，以獲得比較豐富的工程實(shí)踐經(jīng)歷，提高工程實(shí)踐能力；對(duì)于過(guò)去具有工程經(jīng)歷的教師，學(xué)校要制定到企業(yè)輪訓(xùn)的制度，有計(jì)劃地定期安排他們到企業(yè)工作，以更新工程知識(shí)，掌握新的實(shí)踐技能。

另一方面，要通過(guò)多種方式、多種途徑，面向社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程專家和管理人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)各層次專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、工程實(shí)踐、工程訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)。組織機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)成立卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、學(xué)生工作部和相關(guān)院（系）負(fù)責(zé)人任成員，主要負(fù)責(zé)研究相關(guān)政策措施和實(shí)施辦法，協(xié)調(diào)解決工作中重大問(wèn)題，提供政策、人力、財(cái)力保障。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的實(shí)施、協(xié)調(diào)和管理。

經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校應(yīng)對(duì)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施提供專項(xiàng)資金，重點(diǎn)支持卓越專業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)方法改革、師資培訓(xùn)、教材建設(shè)、工程實(shí)踐教育中心等。同時(shí)大力支持各試點(diǎn)專業(yè)多種形式、多種渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)試點(diǎn)專業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入。

制度保障學(xué)校應(yīng)逐步建立并完善“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的政策和制度，保障“卓越計(jì)劃”的順利實(shí)施并取得預(yù)期成效。關(guān)于“卓越計(jì)劃”的政策和措施主要包括：經(jīng)費(fèi)使用辦法；校內(nèi)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案；校外學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案；試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)管理規(guī)定；試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；試點(diǎn)專業(yè)教師培訓(xùn)制度；試點(diǎn)專業(yè)教師評(píng)聘與考核辦法等。