作者：王向梅 單位：中華女子學(xué)院

2011年6月24日，由中華女子學(xué)院社會與法學(xué)院女性學(xué)系主辦的“女性學(xué)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)論壇暨女性學(xué)系10年發(fā)展回顧與展望在京召開。中華女子學(xué)院黃海群常務(wù)副書記出席會議并致辭。天津師范大學(xué)杜芳琴教授代表來賓對女性學(xué)系10年系慶表示祝賀并給予高度評價。中華女子學(xué)院社會與法學(xué)院林建軍院長主持開幕式并向大家介紹了社法學(xué)院的發(fā)展概況。其后，女性學(xué)系主任韓賀南教授介紹了女性學(xué)系10年發(fā)展歷程。中華女子學(xué)院女性學(xué)系創(chuàng)建于2001年，前身是始建于1984年的中國婦女干部管理學(xué)院婦女運動系，是目前全國高校中第一個女性學(xué)系。

2002-2004年與美國密歇根大學(xué)、香港中文大學(xué)三方聯(lián)合舉辦了中國首屆婦女學(xué)研究生班。2004年創(chuàng)建女性學(xué)專業(yè)并招收女性學(xué)本科輔修專業(yè)學(xué)生；2006年在國內(nèi)率先招收女性學(xué)本科生；2008年與東北師范大學(xué)合作招收碩士研究生；2009年女性學(xué)專業(yè)獲批北京市和國家級特色專業(yè)；2010年女性學(xué)專業(yè)首屆畢業(yè)生圓滿畢業(yè)，同年女性學(xué)專業(yè)被教育部列入本科一批次招生，這些堪稱中國女性學(xué)界的兩件大事，在女性學(xué)學(xué)科建設(shè)和本科專業(yè)教育史上具有里程碑的意義。如今，女性學(xué)系在教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)等方面取得了顯著成績，朝著特色專業(yè)建設(shè)、高水平人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的方向發(fā)展。不過女性學(xué)也面臨學(xué)科認(rèn)同瓶頸、教育部和學(xué)校認(rèn)可與定位等問題。本次學(xué)科論壇邀請到了來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、湖南女子學(xué)院、中央編譯局、美國德克薩斯州立大學(xué)、美國德儒大學(xué)、西班牙奧維耶多大學(xué)等單位的20余位中外專家學(xué)者與中華女子學(xué)院10余位教師，就女性學(xué)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)和性別研究3個領(lǐng)域開展了深入交流與研討。

一、學(xué)科建設(shè)論壇

女性學(xué)的學(xué)科建設(shè)是與會者共同關(guān)注的話題和積極推進(jìn)的事業(yè)，大家圍繞女性學(xué)學(xué)科建設(shè)的歷程、成績、問題以及出路等方面發(fā)表了見解。北京大學(xué)魏國英回顧了中國女性學(xué)學(xué)科建設(shè)的基本歷程，肯定了女性學(xué)在理論研究、課程和教材建設(shè)、本碩博多層次人才培養(yǎng)等方面取得的成績。她同時指出，中國女性學(xué)還不夠成熟，還沒有進(jìn)入學(xué)科主流的位置。女性學(xué)學(xué)科的邊緣地位和虛體建制，仍是制約發(fā)展的重要障礙；還存在基本理論建設(shè)的滯后，學(xué)科體系不規(guī)范等諸多問題。她建議，要自上而下地推動學(xué)科建設(shè)，比如推動將《中國婦女發(fā)展綱要》當(dāng)中關(guān)于女性學(xué)學(xué)科的指導(dǎo)性意見納入國家的發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，使女性學(xué)成為獨立二級學(xué)科，并納入哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃，推動教育部在人文社會科學(xué)基地中設(shè)立女性學(xué)基地，并將性別研究課程納入高校通識課。北京師范大學(xué)鄭新蓉作了題為“當(dāng)代女大學(xué)生的現(xiàn)狀與女性學(xué)發(fā)展空間”的發(fā)言。她認(rèn)為，女性學(xué)在不同的時空下要有不同的策略，目前的培養(yǎng)模式還要百花齊放、見縫插針；一定要清醒地認(rèn)識到女性學(xué)學(xué)科建設(shè)過程中的復(fù)雜性和艱難性，不應(yīng)過于學(xué)科化，而應(yīng)更多地關(guān)照社會、關(guān)照行動，關(guān)照兩性平等的終極目標(biāo)；另外，還要給女大學(xué)生一些非常實用且長遠(yuǎn)的知識。

女性學(xué)應(yīng)以推進(jìn)本國兩性平等、促進(jìn)個人解放和人性解放，以及在社會上更廣泛地傳播女性學(xué)的知識和理念作為發(fā)展目標(biāo)和自我檢測指標(biāo)。北京大學(xué)佟新作了題為“女性學(xué)發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)”的發(fā)言，認(rèn)為在處理女性學(xué)和性別研究的關(guān)系上，女性學(xué)既要保持女權(quán)主義特有的批判性和學(xué)術(shù)邊界，又要持續(xù)不斷地將研究加以拓展，在處理西學(xué)理論和本土經(jīng)驗的關(guān)系上，尤其要重視對本土經(jīng)驗的積累和理論總結(jié)，要深入田野，提升理論，將中國經(jīng)驗上升為概念和理論；在批判與重建方面，要在批判的基礎(chǔ)上，指出未來社會發(fā)展的多種可能性。她還強調(diào)，要培養(yǎng)年輕一代的創(chuàng)新精神，要注意改變學(xué)術(shù)風(fēng)氣，發(fā)出自己的聲音，性別研究要加強交流對話。

為了加強女性學(xué)學(xué)科建設(shè)，與會專家從不同角度切入，從多種層面提出建議。山西師范大學(xué)暢引婷在“婦女/性別研究的學(xué)科性質(zhì)及學(xué)科特點”中認(rèn)為，婦女/性別研究從學(xué)科性質(zhì)來講，既是自然科學(xué)，也是社會科學(xué)，更是人文科學(xué)，綜合探討人的自然屬性、社會屬性和本質(zhì)屬性。和其他傳統(tǒng)學(xué)科相比，它具有跨學(xué)科性、批判性、開放性、建構(gòu)性等顯著特點。從當(dāng)前中國婦女/性別研究的實際看，在學(xué)科命名上概念內(nèi)涵的不確定，在學(xué)科性質(zhì)界定上顧此失彼的片面性，都不同程度地限制了這一新興學(xué)科向縱深發(fā)展。因此，對中國的婦女/性別研究進(jìn)行學(xué)科定位是十分重要和必要的。清華大學(xué)肖巍作了“性別研究學(xué)科建設(shè)的哲學(xué)思考”的發(fā)言，指出，性別研究在對于傳統(tǒng)學(xué)科知識體系及合法性的挑戰(zhàn)中不斷發(fā)展壯大，形成了自己的方法論原則、核心概念和知識體系。她認(rèn)為，基于歷史時機和理論現(xiàn)狀的考慮，學(xué)科建設(shè)應(yīng)當(dāng)分為兩步走———大力促進(jìn)性別研究作為一級學(xué)科的建設(shè)，以及在現(xiàn)有的各個不同學(xué)科領(lǐng)域滲透和發(fā)展性別研究。中華女子學(xué)院陳方作了“中國女性學(xué)領(lǐng)域與學(xué)位教育”的發(fā)言，介紹了國內(nèi)女性學(xué)學(xué)位教育發(fā)展的基本情況，指出，至今女性學(xué)學(xué)位教育已經(jīng)形成一定規(guī)模，在社會學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域設(shè)置了女性學(xué)碩士點和性別研究方向。女性學(xué)已經(jīng)形成“學(xué)科樹”，其分支領(lǐng)域非常發(fā)達(dá)，而且具備有影響力的成果、清晰地理論和方法、成體系的研究和教學(xué)隊伍和相當(dāng)規(guī)模的學(xué)位教育等重要條件。她認(rèn)為，女性學(xué)研究要有更為寬闊的視野，采用多元的方法，將“社會性別”與其他學(xué)科的重要理論方法結(jié)合，加強實質(zhì)性的學(xué)術(shù)討論和研究，確立女性學(xué)的學(xué)科地位。中華女子學(xué)院周應(yīng)江認(rèn)為，女性學(xué)學(xué)科建設(shè)首先要形成知識理論的系統(tǒng)化，現(xiàn)在女性學(xué)在基礎(chǔ)理論研究成果豐碩，但應(yīng)用學(xué)科建設(shè)不足，比如性別發(fā)展指標(biāo)與評估體系、性別預(yù)算、性別審計、性別統(tǒng)計等領(lǐng)域研究。因此，女性學(xué)人才培養(yǎng)應(yīng)以女性學(xué)學(xué)科的知識體系為基礎(chǔ)，把與性別有關(guān)的應(yīng)用學(xué)科知識作為專業(yè)主干課，培養(yǎng)應(yīng)用型女性學(xué)專業(yè)人才。

中華女子學(xué)院魏開瓊圍繞女性學(xué)學(xué)科制度化作了發(fā)言，她著重分析了女性學(xué)面臨的社會環(huán)境以及女性學(xué)與政府管理之間的關(guān)系，指出女性學(xué)的發(fā)展既需要繼續(xù)回答學(xué)科的獨特性以及建制化問題，也需要外部制度環(huán)境的支持，因此要應(yīng)對與教育體制和勞動力市場相關(guān)的問題。女性學(xué)的國際交流與合作是學(xué)科建設(shè)一個很重要的組成部分，與會者也特別交流了國外女性學(xué)發(fā)展的情況。西班牙奧維耶多大學(xué)伊莎貝爾（IsabelCarreraSuárez）教授，介紹了西班牙女性學(xué)的發(fā)展情況。20世紀(jì)70年代中期，西班牙婦女研究肇始；八、九十年代制定了多項平等機會計劃，從多個視角開展婦女研究，滲透到歷史、語言、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域，有30多所大學(xué)設(shè)置婦女研究中心；2000年以來，性別研究在法律和實踐上獲得很多機會，關(guān)注反對性別暴力、平等機會等方面。女性學(xué)人才培養(yǎng)首先96在博士研究生層面有突破，碩士和博士研究生培養(yǎng)計劃明顯增加，但存在“婦女研究婦女”的傾向，也存在政治使命和跨學(xué)科等方面的困難等。中央編譯局大濱慶子博士介紹了日本女性學(xué)的學(xué)科發(fā)展。日本女性學(xué)從20世紀(jì)70年代開始發(fā)展以來，隨著時代的變遷，其研究目標(biāo)和內(nèi)容出現(xiàn)新的特點，比如日漸關(guān)注全球性、本土性和跨文化對話，尤其是重視和探索中日之間學(xué)術(shù)對話的可能性。