怎樣組建小學美術(shù)課題組

　　組建小學美術(shù)課題組，需要由具備申報課題的主持人來帶頭組建課題組，課題主持人找到志同道合的課題組成員，然后大家共同為課題申報做貢獻。課題組組建一般要從智能結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)四方面來考慮，要根據(jù)課題內(nèi)容確定相關學科各級各類科技人員的數(shù)量。課題組成員一般以自愿原則加入，大家同心協(xié)力高效率完成課題研究任務。組建小學美術(shù)課題組，一般需要從以下幾個方面來考慮。

　　1、美術(shù)教師應該提高自己各方面的知識水平。

　　美術(shù)欣賞課所涉及的知識面很廣，幾乎涵蓋了語文、政治、歷史、地理甚至是科學等學科;而且欣賞課可以欣賞的作品種類繁多，如國畫、油畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、園林等。面對如此豐富的內(nèi)容，教師必須博覽廣學。

　　2、教師也要注意語言的藝術(shù)。

　　好的引言所帶出的藝術(shù)魅力既是學生的學習動力，也是使學生對美術(shù)欣賞產(chǎn)生興趣的辦法之一。一堂出彩的美術(shù)欣賞課，首先就是要將學生的注意力完全地吸引到所要欣賞的作品上來。美術(shù)教師也應該加強自身的美術(shù)及美術(shù)教學能力的修養(yǎng)，提高自身的美術(shù)素質(zhì)，同時也必須精心準備教案，并且重視對學生的審美情操的培養(yǎng)，積極地為學生的學習創(chuàng)設一個美的環(huán)境。

　　3、改變教學方法，嘗試新的教學手段，來訓練學生的綜合能力也是優(yōu)化欣賞課的辦法之一。

　　通常的欣賞課，全靠教師講解，教學方法呆板，效果并不佳。現(xiàn)在，教師可以結(jié)合新的教學理念，采取一系列的新教學措施來提高美術(shù)欣賞課的教學質(zhì)量。

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