長春中小學教師職稱晉升條件

　　長春中小學教師職稱晉升條件有哪些?長春中小學教師職稱晉升需要注意有多少晉升指標，年限要求，業績條件等。本文詳細介紹。

　　1、無論你業績有多優秀，證書有多少張，必須有指標，并且確定是你獲得這個參評資格。好多人都死在指標上，狼多肉少，好多人競爭一個指標，每一個學校都有自己的考核方案，想晉升高級職稱必須過五關斬六將先把晉級指標拿下!

　　2.年限要求

　　本科學歷的中小學教師，在被聘任為中小學一級教師滿六年后(有時候晉級通過了，因為沒有崗位，不能被聘任)。專科學歷的中小學教師，在被聘任為中小學一級教師滿八年后。不夠年限的按破格晉級(答辯成績必須為參與答辯人數的前15%)。

　　3.業績條件

　　(1)優質課

　　中小學教師晉升高級職稱(農村教師)要求所講的優質課需在縣級(及以上)教育業務部門(縣級的話就是教育局基礎教育教研室)舉辦優質課大賽中獲得一等獎，(市級二等獎也可以)，當然是級別越高越好。城市教師提高一個等級(至少是市級一等獎)。

　　(2)單項榮譽

　　長期從事中小學教學工作，獲得市級政府綜合表彰;或者教師節期間獲得市級政府綜合表彰的優秀教師、先進教育工作者稱號; 或者在教育教學工作的某一方面做出突出成績，受到省級教育行政部門表彰1次或市級教育行政部門表彰2次; 或者擔任班主任、共青團、少先隊輔導員等學生管理工作3年以上，所帶班級或共青團、少先隊被評為市級文明班集體、先進團支部、先進少先隊，或者本人被評為市級優秀班主任、優秀團隊輔導員。 農村學校教師獲獎降低一個級別。

　　對上一段內容通俗的講，比較硬的證書是優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者，農村中小學教師縣級優秀就可以，城市中小學教師必須是市級優秀。其它的優秀不是不可以，優秀團干、優秀少先隊輔導員也可以(最好不要單獨作為一個業績條件，放在能力與經歷里還可以)。

　　(3)在實施素質教育、推行課程改革、開展教育教學研究等方面取得突出成績

　　積極實施綜合實踐活動，指導學生開展研究性學習、社區服務和社會實踐，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學習; 或者開發、實施校本課程，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學習; 或者主持輔導學生社團活動3年以上，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學習; 或者主持、參與并完成省級教科研課題研究(限前3名)，專家評價較高，具有一定的推廣應用價值。農村學校教師獲獎降低一個級別。

　　通俗的講，科研立項、社會實踐活動、社團相關材料和證書。科研立項尤其注意只能是前三個人可以用(包括主持人)。農村中小學教師所需榮譽至少是市級，城市教師所需榮譽至少是省級。

　　4補充說明:

　　中小學教師晉升高級職稱，近六年的業務考核(教育局負責)至少5年為優秀等級。近六年來的年度考核(人力資源保障局負責，原來叫勞動局)至少兩年為優秀等級。

　　如果你得到了晉升高級職稱的指標，以上條件也全部達到，還需要大量的填表(審評書三份、業績三條、能力與經歷10條)和講課答辯(筆者明天會發布一篇如何讓晉級講課答辯成績合格的文章，如果需要的話請關注教而育之)。

　　上報所有材料準確無誤并且符合要求、講課答辯成績過關，省人力資源保障廳網站公示名單上有你通過的名字，晉升高級職稱任務完成，就等聘任了(關鍵得有崗位)。