適合英語老師引用的論文文獻

　　英語老師晉升職稱需要發表英語專業論文，英語老師撰寫英語論文，必須找相關的論文文獻參考。那么哪些論文文獻適合英語老師呢?這要看英語老師發表的是小學英語、中學英語還是高中英語、大學英語的論文，本文分別給大家匯總。

　　小學英語論文文獻

　　[1]陳慧員.思維導圖在小學英語課堂教學中的應用[J].科學咨詢(教育科研),2020(04):177

　　[2]李簫,蘆海玲.“思維導圖”在小學英語課堂教學中的應用策略[J].當代教研論叢,2019(11):106

　　[3]黃云燕.思維導圖在初中英語詞匯教學中的有效應用[C].中國教育發展倡議學會教育教學創新專業委員會.2019全國教育教學創新與發展高端論壇論文集(卷十一).中國教育發展倡議學會教育教學創新專業委員會:中國教育發展倡議學會教育教學創新專業委員會,2019:193-194

　　[4]陸彩萍.思維導圖讓小學生會寫?愛寫[J].人民教育,2019(10):67-70

　　[1]王媛華.創新教學方式,提高學生繪本閱讀能力———核心素養視野下小學英語繪本閱讀教學微探[J].校園英語,2018(41)

　　[2]陳麗麗.生本理念下小學英語閱讀教學的有效開展[J].新課程(綜合版),2018(10)

　　[3]楊麗.任務型閱讀法在英語教學中的應用[J].教育,2020(18)

　　中學英語論文文獻：

　　[1]張樹華.淺談英語教學中的素質教育[J].課程教材教學研究(中教研究),2014(3).

　　[2]馬瑞雪.高中英語素養教育策略研究[J].中華少年,2016(25).

　　[1]張建華.試論英語課堂教學中素質教育的落實[J].中學英語之友(高三版),2009(1).

　　[2]黎海燕.試論英語教學中素質教育的實施[J].教育界,2011(22).

　　趙晨光.中學英語有效課堂教學方法初探[J].魅力中國,2019,(7):210-211.

　　高中英語論文文獻：

　　[1]孫有中.思辨英語教學原則[J].外語教學與研究,2019(6):27-39+161.

　　[2]呂映.結構化:學習內容優化的關鍵[J].語文建設,2020(12):18-22.

　　[3]沈曉蔓.小學英語故事教學探析[J].讀與寫:教育教學刊,2020,17(1):187.

　　[1]中華人民共和國教育部.普通高中英語課程標準(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018.

　　[2]熊亦波.例談如何在英語課中上好中國文化課[J].基礎外語教育(京),2019(04):89-92.

　　郭明英.高品質學校高中英語課程的建設路徑分析[J].教育科學論壇,2021(02):39-42.

　　大學英語論文文獻：

　　[1]陳丁未.如何在小學語文教學中培養學生“聽說讀寫”能力[J].家長,2020(22):162+164.

　　[2]甄宏偉.基于投入量假說的讀后續寫任務對初中英語詞匯學習的影響研究[D].西北師范大學碩士論文,2019.

　　[3]曾曙紅.借助“靈動課堂”發展小學生英語核心素養[J].校園英語,2020(32):159-160.

　　[4]張琳.基于不同角度分析多元互動式高校英語實驗教學模式[J].文科愛好者:教育教學,2020(5):5-6.

　　[5]周輝.“互聯網+”教育背景下大學英語教學生態模式的構建[J].北京城市學院學報,2020(1):34-38+42.