教材編委會成員對評職稱有用嗎

　　教材編委會成員屬于出版教材的作者之一，那么教材編委會成員對評職稱有用嗎?編委能否用于評職稱要看出版的教材是什么等級，單位的評審要求是什么，如果是十三五規劃教材這種檔次的教材，即便是編委也可以作為職稱晉升的學術成果，因為像十三五規劃這樣的教材并不是很容易出版。

　　另外就是要看單位對職稱評審作者的要求，有些職稱評審文件中會規定，作者要以什么樣的位置參與教材出版才會被認可，例如有些單位會要求作者出版署名主編或者副主編的出版教材才能用于評審高級職稱，那么這時署名編委會成員對職稱晉升就是不被認可的。

　　成為十三五規劃教材這樣檔次的教材的主編，可以評正高職稱，成為副主編，可以評副高職稱，成為參編，可以評講師職稱。教材檔次越高，評職稱的力度越大。當然也要看同等級署名人數有多少，比如說，一本十三五教材，只有你一個主編，那你用來評職稱獲得的評分，就比你是3個主編之一獲得的評分高。對于評副高職稱來說，2個副主編獲得的評分要比1個主編獲得的評分高。評職稱怎樣參編得分多少，需要綜合考慮。

　　推薦閱讀：編委出書職稱加分多嗎