2018年小學(xué)副高級職稱申報(bào)條件是什么

　　近兩年，有越來越多的地區(qū)和省份的教師都可申報(bào)高級職稱，無論是小學(xué)、幼兒園老師，還是初中、高中老師，在通過副高級職稱以后陸續(xù)都有平等的機(jī)會晉升正高級職稱，這對眾多基層教師來說是一個好消息，副高級職稱不再是最高級別，但是想申報(bào)高級職稱還是必須要通過副高級職稱評審的，2018年小學(xué)副高級職稱申報(bào)條件是什么?小編簡單介紹小學(xué)副高級職稱申報(bào)條件：

　　1.熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量420學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上);校(園)長年均教學(xué)工作量(授課、聽課、評課)不少于同學(xué)科專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一;

　　2.治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著。在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員工作，有突出專長;

　　3.主持完成1項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;

　　4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。

　　取得一級教師任職資格后，具備下列條件之一：

　　(一)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)教師，獲得縣級以上榮譽(yù)稱號，且教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，獲市級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上;

　　(二)在農(nóng)村學(xué)校連續(xù)工作滿10年以上的中學(xué)、職業(yè)中學(xué)教師，取得一級教師任職資格后，獲得縣級以上榮譽(yù)稱號，且教育教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上;

　　(三)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，并在市級以上業(yè)務(wù)主管部門組織的技能大賽中獲獎(附相關(guān)證明材料);

　　(四)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員組織開展的教學(xué)研究以及教育教學(xué)改革等成績突出，成為當(dāng)?shù)毓歉?，在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著(附相關(guān)證明材料)，并主持完成1項(xiàng)市級以上教育教學(xué)科研課題(以鑒定證書為準(zhǔn));

　　(五)小學(xué)、幼兒園教師，獲市級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上。

　　縣以下(不含縣、區(qū))農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)、幼兒園教師，獲得縣級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號，并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上。

　　在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)連續(xù)工作滿10年以上的教師，取得一級教師任職資格后，獲中心校(學(xué)區(qū))獎勵，并承擔(dān)中心校(學(xué)區(qū))示范課或觀摩課1次以上。

　　論文、論著條件

　　取得一級教師任職資格后，具備下列條件之一：

　　(一)中小學(xué)(職業(yè)中學(xué)、幼兒園)教師，獨(dú)立或作為第一作者，公開出版本專業(yè)著作1部以上，并提交本人教學(xué)案例1篇，或在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇，或提交縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明)，并提交本人教學(xué)案例1篇。

　　在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)工作的教師，在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇，或提交中心校(學(xué)區(qū))優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應(yīng)書面證明)，并提交本人教學(xué)案例1篇;

　　(二)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員，獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上。

　　員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師(含在小學(xué)聘任的中學(xué)高級教師)對應(yīng)高級教師;原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師;原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師;原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。

　　小學(xué)教師副高級職稱論文發(fā)表期刊：《當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究》(月刊)創(chuàng)刊于2013年5月，由河北出版集團(tuán)主管，方圓電子音像出版社主辦，河北省電化教育館協(xié)辦，是河北省教育技術(shù)協(xié)會會刊?！懂?dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究》集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育，為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據(jù)。