中學課程輔導(教學研究)雜志社簡介

 

　　《中學課程輔導(教學研究)》是中學課程輔導雜志社出版發行的重點教育專業期刊，以“專業性、針對性、實用性、互動性”被譽為“課程輔導第一刊”。受到廣大中小學教師的喜愛和好評。刊物內容以教學研究類為主，面向全國中小學教師和基礎教育工作者。

 

　　《中學課程輔導(教學研究)》瞄準教學管理，教師發展，課程探索，教學探討，校長論壇，教學研究，教研論壇，教學案例，評價探究，為實施課程輔導提供理論支持和實踐指導，努力為一線教師和教科研人員構建的一個高品質教學交流平臺。

 

　　中學課程輔導(教學研究)雜志欄目設置

 

　　人文講壇、課程研究、教學新論、師資建設、課堂探索、教改論壇、創新管理、閱讀寫作、音體美教育、信息化教育、案例教學

 

　　雜志優秀目錄參考

 

　　論述初中數學定理教學的原則及方法 劉有權

 

　　淺談高中英語教學中潛質生的轉化 崔曉霞

 

　　因材施教，讓體育學困生得到健康發展 羅才斌

 

　　在初中英語教學中英語歌曲的應用 肖蘋香

 

　　數學教學中對錯誤的有效利用 紀建榮

 

　　“元認知理論”在小說教學中的滲透 趙艷紅

 

　　略談初中英語詞匯教學的問題及教學方法 盧定英

 

　　新課程改革背景下初中物理課堂教學優化研究 許貴飛

 

　　“數”說歷史--經濟史教學中引用數據材料初探 劉曉華

 

　　新形勢下初中英語語法教學策略探析 曾霖梅

 

　　對初中英語新教材Integrated skills的思考 王敏

 

　　針對初中英語教學中背誦教學的探究 曾美華

 

　　數學建模論文：數學建模在運籌的運用

 

　　摘要：本文以實際教學案例，具體的分析了數學建模思想在運籌學教學中的應用及所產生的應用價值，期望能夠為數學教學改革工作提供一定的幫助。

 

　　關鍵詞：數學建模思想,運籌學,應用,應用價值

 

　　運籌學是結合各種科學技術知識有系統性的教學方法，有效的解決實際問題，并且注重人力、物力、財力等有限資源的合理統籌安排，實現最有決策。近年來運籌學廣泛的應用于教學工作中，但是，在數學教學中，針對具體問題，構建數學模型仍是教學難點和重點?；诖?，本文對數學建模在運籌中的運用展開具體的分析，期望能夠產生一定的積極效用。