《當代教育理論與實踐》期刊簡介：

　　《當代教育理論與實踐》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由湖南科技大學主辦的教育學術理論刊物，原名《湘潭師范學院學報(社會科學版)》，2008年12月經國家新聞出版總署批準，更改為現刊名，每月20日前出版。熱忱歡迎業(yè)界專家、學者和學術工作者來稿。

　　讀者對象：

　　《當代教育理論與實踐》主要面向新時期教師教育的新形勢、新特點，積極探索和反映基礎教育中的重點、熱點和難點問題，及時報道教師教育研究的新動態(tài)，新成果，竭力為基礎教育服務，推動教師教育水平的提高。

　　期刊欄目：

　　基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業(yè)建設、教學方法探討

　　期刊收錄：

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　當代教育理論與實踐雜志社征稿要求：

　　1.稿件務求論點明確，立論新穎，論證嚴密，論據可靠，文字規(guī)范通達，標點正確，未在國內外發(fā)表過，一般以不超過6000字為宜。

　　2.來稿須提供150字左右的摘要、3個以上的關建詞。

　　3.請在首頁地腳處標明“作者簡介”(含姓名、出生年、性別、民族、籍貫(省、縣)、工作單位及職稱、學位、研究方向)。基金項目(含課題)論文請注明項目名稱與編號。

　　4.參考文獻應按正文中先后順序集中列于文末，每條參考文獻應依次標明原作者姓名、書(或文章)名、出版社(或期刊)名、出版時間(版別、期次)。

　　5.投稿只須電子文本，電子文本請發(fā)至《當代教育理論與實踐》編輯部郵箱，務必在稿件內留下聯(lián)系電話。

　　6.文責自負，編輯部對稿件有權作技術性和文字性修改，作者若不同意務請事先聲明。

　　7.本刊為學術性刊物，稿件須經數次審查，如作者在3個月內未接通知，可自行處理稿件。切勿抄襲或一稿多投。本刊一律不退稿。